---
titel: Tijdelijk besluit zelfstandige bevoegdheid bachelor medisch hulpverlener
bwb_id: BWBR0039466
type: AMvB
status: geldend
datum_inwerkingtreding: '2017-05-01'
bron: https://wetten.overheid.nl/BWBR0039466
citeertitel: Tijdelijk besluit zelfstandige bevoegdheid bachelor medisch hulpverlener
---

# Tijdelijk besluit zelfstandige bevoegdheid bachelor medisch hulpverlener

### Paragraaf 1. Begripsbepaling

### Artikel 1

In dit besluit wordt verstaan onder:

a. a.
      
        *wet:* de Wet op de beroepen in de individuele gezondheidszorg;
b. b.
      
        *Centraal register opleidingen hoger onderwijs:* het register, genoemd in artikel 6.13 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek;
c. c.
      
        *commissie:* de commissie, bedoeld in artikel 1, onderdeel c, van het Besluit buitenslands gediplomeerden volksgezondheid;
d. d.
      
        *studiepunten:* studiepunten als bedoeld in artikel 7.4, eerste lid, van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek.

### Paragraaf 2. Aanwijzing en titel

### Artikel 2

**1.** Als bevoegd tot het verrichten van handelingen als bedoeld in artikel 7 wordt de bachelor medisch hulpverlener aangewezen.

**2.** De aanwijzing, bedoeld in het eerste lid, geldt voor een termijn van vijf jaar.

**3.** Door Onze Minister wordt een tijdelijk register ingesteld en beheerd waarin degene die aan de daarvoor gestelde voorwaarden voldoet op zijn aanvraag wordt ingeschreven als bachelor medisch hulpverlener voor de duur van dit besluit.

### Artikel 3

**1.** Het recht tot het voeren van de titel bachelor medisch hulpverlener is voorbehouden aan degene die is ingeschreven in het tijdelijk register, bedoeld in artikel 2, derde lid.

**2.**

Om in het tijdelijk register, bedoeld in artikel 2, derde lid, als bachelor medisch hulpverlener te kunnen worden ingeschreven, is vereist dat betrokkene in het bezit is van:

a. a.
        een getuigschrift waaruit blijkt dat betrokkene het afsluitende examen van een opleiding voor bachelor medisch hulpverlener met goed gevolg heeft afgelegd, welke opleiding is opgenomen in het Centraal register opleidingen hoger onderwijs en die voldoet aan de artikelen 4 en 5, of
b. b.
        een door Onze Minister afgegeven verklaring van vakbekwaamheid:
        
          
            i.
            waaruit blijkt dat betrokkene een examen heeft afgelegd van een opleiding, die is gericht op de uitoefening van het beroep van bachelor medisch hulpverlener en aan de betrokkene daarvan een getuigschrift is uitgereikt dat niet is afgegeven binnen een staat aangesloten bij de overeenkomst van Oporto van 2 mei 1992 betreffende de Europese Economische Ruimte (Trb. 1992, 132) of Zwitserland, en
          
          
            ii.
            waarin Onze Minister verklaart dat de door de betrokkene verworven vakbekwaamheid voor de toepassing van deze wet geacht kan worden gelijkwaardig te zijn aan de vakbekwaamheid welke uit de artikelen 4 en 5 kan worden afgeleid, of
i. i.
            waaruit blijkt dat betrokkene een examen heeft afgelegd van een opleiding, die is gericht op de uitoefening van het beroep van bachelor medisch hulpverlener en aan de betrokkene daarvan een getuigschrift is uitgereikt dat niet is afgegeven binnen een staat aangesloten bij de overeenkomst van Oporto van 2 mei 1992 betreffende de Europese Economische Ruimte (Trb. 1992, 132) of Zwitserland, en
ii. ii.
            waarin Onze Minister verklaart dat de door de betrokkene verworven vakbekwaamheid voor de toepassing van deze wet geacht kan worden gelijkwaardig te zijn aan de vakbekwaamheid welke uit de artikelen 4 en 5 kan worden afgeleid, of
c. c.
        een door Onze Minister afgegeven erkenning van beroepskwalificaties als bachelor medisch hulpverlener in de zin van de Algemene Wet Erkenning EU-beroepskwalificaties.

**3.** De verklaring, bedoeld in het tweede lid, onder b, en de erkenning, bedoeld in het tweede lid, onder c, geven aan voor welk medisch ondersteunend deelgebied van de geneeskunst zij van toepassing zijn.

### Paragraaf 3. Opleiding

### Artikel 4

De opleiding, bedoeld in artikel 3, tweede lid, onderdeel a, heeft een studielast van 240 studiepunten, omvat zowel theoretisch als praktisch onderwijs, en is er op gericht dat de betrokkene competenties verwerft die betrekking hebben op het gebied van deskundigheid als bedoeld in artikel 6, ter zake van:

a. a.
      medisch ondersteunende deskundigheid;
b. b.
      communicatie;
c. c.
      organisatie;
d. d.
      samenwerking;
e. e.
      kennis en wetenschap;
f. f.
      maatschappelijk handelen;
g. g.
      professionaliteit.

### Artikel 5

**1.**

De competentie medisch ondersteunende deskundigheid omvat de bekwaamheid om:

a. a.
        met betrekking tot veel voorkomende aandoeningen in de praktijk een bijdrage te leveren aan doeltreffende, ethisch verantwoorde diagnostische, therapeutische, prognostische en op het individu gerichte preventieve vaardigheden;
b. b.
        relevante informatie aangaande diagnostische, therapeutische, prognostische en op het individu gerichte preventieve opties op te zoeken en te integreren in de praktijk van de acute zorg, de interventie zorg en de diagnostiek;
c. c.
        doeltreffend in woord en geschrift te communiceren met andere zorgverleners over de aan hem toevertrouwde patiëntenzorg;
d. d.
        medisch ondersteunende deskundigheid te tonen in situaties die niet te maken hebben met directe patiëntenzorg.

**2.**

De competentie communicatie omvat de bekwaamheid om:

a. a.
        met patiënten een therapeutische relatie aan te gaan dan wel te onderhouden op basis van wederzijds begrip, empathie en vertrouwen;
b. b.
        een bijdrage te leveren aan de informatieverzameling over de aandoening van de patiënt, van familie of van relevante derden uit de omgeving van de patiënt en de verzamelde informatie te integreren;
c. c.
        relevante informatie te bespreken met de patiënt, de familie of andere zorgverleners om zo optimale zorg aan de patiënt te leveren;
d. d.
        de patiënt en de bij de patiënt betrokkenen te begeleiden;
e. e.
        met diverse patiëntengroepen zoals kinderen, ouderen, mannen en vrouwen en patiënten met verschillende culturele achtergronden om te gaan;
f. f.
        op patiëntgerichte wijze de anamnese af te nemen, waarbij gelet wordt op zowel de medisch ondersteunende als op de communicatieve aspecten;
g. g.
        een goed evenwicht te bewaren tussen persoonlijke en professionele rollen en respect te tonen voor intermenselijke verschillen in professionele relaties.

**3.**

De competentie organisatie omvat de bekwaamheid om:

a. a.
        doeltreffend gebruik te maken van informatietechnologie;
b. b.
        een visie en doelstelling te formuleren, een strategie te ontwikkelen en adequate actie te ondernemen en daarbij adequaat taken en verantwoordelijkheden te delegeren;
c. c.
        middelen effectief in te zetten voor gezondheidszorg, onderzoek en onderwijs;
d. d.
        goed geïnformeerd te zijn over het Nederlandse gezondheidszorgsysteem, de invloed hierop van maatschappelijke en politieke ontwikkelingen, en deze kennis doeltreffend en efficiënt te benutten voor de eigen functie en organisatie;
e. e.
        de uitgangspunten van kwaliteitszorg, zijnde bewaking, bevordering en waarborging, in de praktijk toe te passen;
f. f.
        kritische situaties en risico’s tijdig te onderkennen en hier adequaat op in te spelen.

**4.**

De competentie samenwerking omvat de bekwaamheid om:

a. a.
        in samenspraak met de patiënt op doeltreffende wijze te komen tot samenwerking met andere zorgverleners binnen de gezondheidszorg-organisatie;
b. b.
        een doeltreffende bijdrage te leveren aan interdisciplinaire teams op het gebied van patiëntenzorg, onderwijs en onderzoek.

**5.**

De competentie kennis en wetenschap omvat de bekwaamheid om:

a. a.
        te werken aan de eigen competentieontwikkeling overeenkomstig de kwaliteitsstandaarden en normen van de beroepsgroep van bachelor medisch hulpverleners en te reflecteren op het persoonlijke en professionele functioneren in relatie tot de verschillende aspecten van de beroepsuitoefening, teneinde de beroepsuitoefening op een hoog kwaliteitsniveau te waarborgen;
b. b.
        studenten medische hulpverlening te begeleiden in de ontwikkeling van professioneel gedrag en handelen, een coachende rol te vervullen voor collega’s en collega’s in opleiding, alsmede zich te verantwoorden over de persoonlijke, maatschappelijke en wetenschappelijke mogelijkheden en grenzen en te handelen volgens professionele en ethische normen;
c. c.
        bij te dragen aan de maatschappelijke ontwikkeling en profilering van het beroep door visieontwikkeling, onderbouwing en implementatie van het medisch ondersteunend handelen.

**6.**

De competentie maatschappelijk handelen omvat de bekwaamheid om:

a. a.
        te handelen in overeenstemming met de geldende wetgeving voor medewerkers in de gezondheidszorg;
b. b.
        de belangen van de patiënt in de zorg te behartigen door professioneel te communiceren over (voorwaarden) voor zorgbeleid met personen en instanties binnen en buiten de organisatie;
c. c.
        verantwoording af te leggen aan collega’s en management over effectiviteit en efficiency van het eigen professioneel handelen.

**7.**

De competentie professionaliteit omvat de bekwaamheid om:

a. a.
        op een eerlijke, betrokken wijze hooggekwalificeerde zorg te leveren, met aandacht voor de integriteit van de patiënt;
b. b.
        in een cyclisch proces van kwaliteitszorg te werken aan continue toetsing en verbetering van de medische hulpverlening en organisatie van de zorg;
c. c.
        tot het initiëren en stimuleren van inhoudelijke verbeteringen en het maken van afspraken over een optimale organisatie ten behoeve van de continuïteit en kwaliteit van de medische hulpverlening;
d. d.
        nieuwe inzichten te vertalen naar de patiëntenzorg en daarbij te handelen vanuit een juist begrip van wettelijke regelingen en andere regelingen betreffende de beroepsuitoefening als bachelor medisch hulpverlener;
e. e.
        te reflecteren op de invloed van eigen attitude, normen en waarden op het eigen medisch ondersteunend handelen.

### Paragraaf 4. Deskundigheid

### Artikel 6

**1.** Tot het gebied van deskundigheid van de bachelor medisch hulpverlener wordt gerekend het verrichten van handelingen op het gebied van de acute zorg, de interventie zorg en de diagnostiek waarbinnen de bachelor medisch hulpverlener is opgeleid. Deze handelingen omvatten spoedeisende dan wel levensreddende handelingen die zijn opgenomen in een behandelplan dan wel zijn vastgelegd in een protocol alsook handelingen die gericht zijn op het bewaken van de gezondheidstoestand van de patiënt.

**2.**

Tot de handelingen, bedoeld in het eerste lid, behoren:

a. a.
        het onderzoeken en beoordelen van een patiënt en het op basis van de verkregen gegevens stellen van een diagnose en het opstellen van een behandelplan;
b. b.
        het uitvoeren van het behandelplan en het daartoe verrichten van gangbare medische handelingen;
c. c.
        het verrichten van voorbehouden handelingen als bedoeld in artikel 7;
d. d.
        het verlenen van geprotocolleerde spoedeisende hulp, het bewaken van vitale lichaamsfuncties en waar nodig het treffen van maatregelen ter herstel daarvan;
e. e.
        het verwijzen naar, consulteren van en samenwerken met andere gezondheidszorgmedewerkers.

### Paragraaf 5. Voorbehouden handelingen

### Artikel 7

**1.**

De bachelor medisch hulpverlener is bevoegd tot:

a. a.
        het geven van een subcutane, intramusculaire of intraveneuze injectie;
b. b.
        het verrichten van een catheterisatie van de blaas bij volwassenen alsmede het inbrengen van een maagsonde of een infuus;
c. c.
        het verrichten van een venapunctie;
d. d.
        het verrichten van electieve cardioversie;
e. e.
        het verrichten van de volgende handelingen in het kader van acute zorg:
        
          
            i.
            het toepassen van defibrillatie;
          
          
            ii.
            het in-, of extuberen van de luchtpijp met een orale of nasale tube;
          
          
            iii.
            het toepassen van een drainagepunctie bij een spanningspneumathorax.
i. i.
            het toepassen van defibrillatie;
ii. ii.
            het in-, of extuberen van de luchtpijp met een orale of nasale tube;
iii. iii.
            het toepassen van een drainagepunctie bij een spanningspneumathorax.

**2.**

De bevoegdheid, genoemd in het eerste lid, geldt uitsluitend voor zover het betreft:

a. a.
        handelingen die vallen binnen het deskundigheidsgebied, bedoeld in artikel 6;
b. b.
        handelingen van een beperkte complexiteit;
c. c.
        routinematige handelingen;
d. d.
        handelingen waarvan de risico’s te overzien zijn;
e. e.
        handelingen die worden uitgeoefend volgens landelijke geldende richtlijnen, standaarden en daarvan afgeleide protocollen.

### Paragraaf 6. Overige bepalingen

### Artikel 8

**1.** Alvorens een verklaring af te geven als bedoeld in artikel 3, tweede lid, onderdeel b, wint Onze Minister advies in van de commissie.

**2.** De commissie onderzoekt en laat Onze Minister weten of naar haar oordeel voldaan is aan de vereisten, bedoeld in artikel 3, tweede lid, onderdeel b.

**3.** De artikelen 3a, eerste lid, 5, 6 en 7, van het Besluit buitenslands gediplomeerden volksgezondheid zijn van overeenkomstige toepassing op aanvragen voor een verklaring van vakbekwaamheid als bedoeld in artikel 3, tweede lid, onderdeel b. De leden-deskundigen die deel uitmaken van de commissie, zijn deskundig ter zake van de opleiding of van het beroep van bachelor medisch hulpverlener.

### Artikel 8a

**1.**

De artikelen 2, met uitzondering van artikel 2, 4, 5, 6, 7 en 8 Registratiebesluit BIG zijn van toepassing met dien verstande dat:

a. a.
        onder de bescheiden, bedoeld in artikel 2, eerste lid, onder b, Registratiebesluit BIG wordt verstaan de bescheiden, bedoeld in artikel 3, tweede lid;
b. b.
        onder een getuigschrift als bedoeld artikel 2, vierde lid, Registratiebesluit BIG wordt verstaan de bescheiden, bedoeld in artikel 3, tweede lid;
c. c.
        dat voor de toepassing van artikel 2, negende lid, onder c, geregistreerde bachelor medisch hulpverleners gelijk worden gesteld aan fysiotherapeuten, verloskundigen en physician assistants;
d. d.
        onder de verklaring, bedoeld in artikel 2, negende lid, onder e, Registratiebesluit BIG wordt verstaan een verklaring als bedoeld in artikel 3, tweede lid, onder b.

**2.** Indien inschrijving in het register, bedoeld in artikel 2, derde lid, plaatsvindt op grond van een verklaring als bedoeld in artikel 3, tweede lid, onder b, wordt voor de toepassing van artikel 7 Registratiebesluit BIG die verklaring gelijkgesteld met een verklaring als bedoeld in artikel 41, eerste lid, onder b, van de wet.

### Artikel 8b

**1.** Onze Minister kan voor 1 januari 2019 reeds besluiten op aanvragen tot inschrijving in het tijdelijk register voor bachelor medisch hulpverleners. Onze Minister besluit daarbij op grond van de eisen zoals geformuleerd in artikel 3, in samenhang met artikelen 4 en 5, zoals die artikelen komen te luiden op 1 januari 2019. Indien Onze Minister in dat geval besluit tot inschrijving, wordt de inschrijving van kracht met ingang van 1 januari 2019.

**2.** Indien het besluit tot inschrijving op een aanvraag, bedoeld in het eerste lid, wordt genomen op een tijdstip na 1 januari 2019, vindt de inschrijving in afwijking van het eerste lid plaats op het tijdstip van het nemen van het besluit.

### Artikel 9

Onze Minister zendt binnen vijf jaar na inwerkingtreding van dit besluit aan de Staten-Generaal een verslag over de doeltreffendheid en de effecten van dit besluit in de praktijk.

### Artikel 10

Dit besluit treedt in werking met ingang van de eerste dag van de eerste kalendermaand na de datum van uitgifte van het Staatsblad waarin het wordt geplaatst.

### Artikel 11

Dit besluit wordt aangehaald als: Tijdelijk besluit zelfstandige bevoegdheid bachelor medisch hulpverlener.
