diff --git a/beleidsregel/centrale-examens-volgens-c-en-d-programma-in-2003-en-2004/BWBR0012582/README.md b/beleidsregel/centrale-examens-volgens-c-en-d-programma-in-2003-en-2004/BWBR0012582/README.md new file mode 100644 index 00000000000..b0647bdc737 --- /dev/null +++ b/beleidsregel/centrale-examens-volgens-c-en-d-programma-in-2003-en-2004/BWBR0012582/README.md @@ -0,0 +1,260 @@ +--- +titel: Centrale examens volgens C- en D-programma in 2003 en 2004 +bwb_id: BWBR0012582 +type: beleidsregel +status: geldend +datum_inwerkingtreding: '2001-06-27' +bron: https://wetten.overheid.nl/BWBR0012582 +citeertitel: Centrale examens volgens C- en D-programma in 2003 en 2004 +--- + +# Centrale examens volgens C- en D-programma in 2003 en 2004 + +In 2003 is de laatste reguliere gelegenheid een eindexamen oude stijl mavo of vbo af te leggen. In 2004 zijn de laatste staatsexamens mavo oude stijl. Voor een bijzondere groep leerlingen (die met toestemming van de inspectie meer dan vijf jaar over de opleiding doen) is 2004 het laatste jaar, waarin zij een eindexamen mavo of vbo oude stijl mogen afleggen. + +Oude stijl betekent: met de oude vakkenpakketvoorschriften (keuze van vakken en programma’s), vrijstellingsregeling, voorschriften over de inrichting van het schoolonderzoek en regels voor de bepaling van de uitslag. + +Voor wat betreft de centrale c.q. schriftelijke examens volgens C- of D-programma wordt hierbij meegedeeld over welke examenstof deze examens zich zullen uitstrekken. + +Voor de meeste vakken geldt het volgende: + +- het centraal examen volgens het C-programma heeft dezelfde opgaven als het centraal schriftelijk examen in de kaderberoepsgerichte leerweg +- het centraal examen volgens het D-programma heeft dezelfde opgaven als het centraal examen in de gemengde en theoretische leerweg. + +Er zullen geen opgaven beschikbaar worden gesteld voor de landelijke examens. Deze examens maken (formeel) deel uit van het schoolonderzoek. Scholen dienen in 2003 en waar van toepassing in 2004, eigen opgaven voor het schoolonderzoek vast te stellen. + +## . Voor het centraal examen geldt per vak het volgende + +### 1. Nederlands + +Leesvaardigheid C overlapt ca 50% met KB (KB is lezen/schrijven). + +Leesvaardigheid D is identiek aan het centraal examen leesvaardigheid GL/TL. + +Voor schrijfvaardigheid zijn er eigen opgaven voor de C-en D-examens oude stijl, zowel voor opstel als voor functioneel schrijven. + +### 2. Fries + +De examens zijn identiek (alleen leesvaardigheid). + +### 3. Engels + +Het C-examen is identiek aan het KB-examen. + +Het D-examen verschilt van het GL/TL-examen (geen schrijfvaardigheid in het c.e. oude stijl). + +### 4. Frans en Duits + +De C en D-examens zijn identiek aan respectievelijk het centraal examen KB en het centraal examen GL/TL. + +### 5. Spaans, Arabisch, Turks + +Het D-examen is identiek aan GL/TL + +In de beroepsgerichte leerwegen hebben deze vakken geen centraal examen. In 2003 en 2004 is er nog wel een centraal C-examen. + +### 6. Wiskunde, natuurkunde, biologie, economie + +Het C examen is identiek aan het centraal examen KB + +Het D-examen is identiek aan het centraal examen GL/TL + +Dat wil zeggen dat het centraal examen oude stijl over dezelfde leerstof gaat die is aangegeven in de exameneenheden, waarover het c.e. in KB en GL/TL zich in 2003 respectievelijk 2004 uitstrekt. + +#### 6.1. Wiskunde + +C-examen: + +K3: Leervaardigheden in het vak Wiskunde + +K4: Algebraïsche verbanden + +K5: Rekenen, meten en schatten + +K6: Meetkunde + +In 2004 wordt K6 vervangen door: + +K7: Informatieverwerking, statistiek + +Voor het D-examen bovendien: + +V1: Aanvullende eisen + +V4: Vaardigheden in samenhang + +#### 6.2. Natuurkunde + +Het centraal examen heeft betrekking op de volgende exameneenheden van het vak Na/sk1 + +(C-examen) + +K3: Leervaardigheden in het vak Natuur- en Scheikunde 1 + +K4: Stoffen en materialen in huis + +K5: Elektrische energie in huis + +K7: Licht en beeld + +K9: Kracht en veiligheid + +K10: Bouw van materie + +In 2004 wordt K7 vervangen door: + +K6: Verbranden en verwarmen + +Voor het D-examen bovendien: + +V1: veiligheid in het verkeer + +V2: Constructies + +V4: Vaardigheden in samenhang + +#### 6.3. Biologie + +Het centraal examen heeft betrekking op de volgende exameneenheden + +(C-examen) + +K3: Leervaardigheden in het vak Biologie + +K4: Cellen staan aan de basis + +K8: Houding, beweging en conditie + +K9: Het lichaam in stand houden: voeding en genotmiddelen, energie, transport en uitscheiding + +K12: Van generatie op generatie + +In 2004 wordt K12 vervangen door + +K5: Schimmels en bacteriën: nuttig en soms schadelijk + +Voor het D-examen bovendien: + +V1: Bescherming en antistoffen + +V2: Gedrag bij mens en dier + +V4: Vaardigheden in samenhang + +#### 6.4. Economie + +Het centraal examen heeft betrekking op de volgende exameneenheden + +C-examen: + +K3: Leervaardigheden in het vak Economie + +K4: Consumptie + +K8: Natuur en milieu + +In 2004 wordt K8 vervangen door: + +K7: Internationale ontwikkelingen + +En voor het D-examen bovendien: + +V1: Verrijkingsstof + +V3: vaardigheden in samenhang + +### 7. Scheikunde en muziek + +Het D-examen is identiek aan GL/TL. + +In de beroepsgerichte leerwegen kunnen deze vakken geen onderdeel uitmaken van het eindexamen. Ze kunnen alleen als extra vak worden gekozen en hebben dan alleen een schoolexamen. + +In 2003 en 2004 is er nog wel een centraal C-examen. Over de examenstof voor het C-examen in 2003 en 2004 volgen nog nadere mededelingen + +### 8. Geschiedenis, aardrijkskunde, maatschappijleer + +Het C examen is identiek aan het centraal examen KB + +Het D-examen is identiek aan het centraal examen GL/TL + +#### 8.1. Geschiedenis + +Het centraal examen heeft betrekking heeft op de volgende exameneenheden + +(C-examen) + +K3: Leervaardigheden in het vak geschiedenis + +K4: De koloniale relatie Indonesië – Nederland + +K7: Sociale zekerheid en verzorgingsstaat in Nederland + +In 2004 wordt K4 vervangen door: + +K9: De Koude Oorlog + +Een voor het D-examen bovendien: + +V1: Het Indonesisch – Nederlands conflict + +V4: Ontwikkeling van de gezondheidszorg in Nederland + +In 2004 wordt V1 vervangen door: + +V6: Nederland en de Verenigde Staten na de Tweede Wereldoorlog + +#### 8.2. Aardrijkskunde + +Het centraal examen heeft betrekking heeft op de volgende exameneenheden + +(C-examen) + +K3: Leervaardigheden in het vak aardrijkskunde + +K7: Omgaan met natuurlijke hulpbronnen + +K9: Transport en infrastructuur + +En voor het D-examen bovendien + +V4: Omgaan met natuurlijke hulpbron energie + +V6: Transport in een ontwikkelingsland + +#### 8.3. Maatschappijleer + +Het centraal examen heeft betrekking heeft op de volgende exameneenheden + +C-examen: + +K3: Leervaardigheden in het vak maatschappijleer + +K4: Politiek en beleid + +K7: Massamedia + +En voor het D-examen bovendien: + +V1: Analyse maatschappelijk vraagstuk + +V3: Vaardigheden in samenhang + +### 9. Tekenen, handenarbeid, textiele werkvormen + +Het examen GL/TL wijkt sterk af van de examens oude stijl. In de beroepsgerichte leerwegen kunnen deze vakken geen onderdeel uitmaken van het eindexamen. Ze kunnen alleen als extra vak worden gekozen en hebben dan alleen een schoolexamen. + +Voor het C-examen en het D-examen zijn er in 2003 en 2004 eigen opgaven voor het centraal examen. + +In deze examens komt het onderscheid tussen een algemeen deel en een vakspecifiek deel zal komen te vervallen. + +Er wordt één examen gemaakt dat voor de kandidaten tekenen, handenarbeid en textiele werkvormen gelijk is. Het bezemexamen van 2003 zal bestaan uit twee katernen met afbeeldingen en één vragenboekje van ongeveer 40 tot 45 vragen. + +De opgaven en vragen worden evenwichtig over de verschillende beeldende disciplines verdeeld. + +Typisch vakspecifieke vragen worden niet (meer) gesteld. + +### 10. Dans en drama + +Deze vakken zijn eindexamenvak in de theoretische leerweg. Een leerling oude stijl die examen in een van deze vakken wil afleggen, dient een eindexamen nieuwe stijl te doen, d.w.z. met examendossier sectorwerkstuk, etcetera. + +Het is niet mogelijk een van deze vakken als vak in een eindexamen oude stijl op te nemen.