From ffc348d7eaf8c9464460f44843b51c2dae265a4c Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Coornhert Date: Fri, 1 Aug 2003 12:00:00 +0000 Subject: [PATCH] 2003-08-01 | BWBR0005441 | Formatiebesluit WPO --- .../formatiebesluit-wpo/BWBR0005441/README.md | 93 ++++++++++--------- 1 file changed, 48 insertions(+), 45 deletions(-) diff --git a/amvb/formatiebesluit-wpo/BWBR0005441/README.md b/amvb/formatiebesluit-wpo/BWBR0005441/README.md index e96074ece9e..c1c96233a43 100644 --- a/amvb/formatiebesluit-wpo/BWBR0005441/README.md +++ b/amvb/formatiebesluit-wpo/BWBR0005441/README.md @@ -58,14 +58,15 @@ formatiebudget: het formatiebudget, bedoeld in artikel 123, eerste lid, van de w Het formatiebudget waarop het bevoegd gezag van een basisschool per schooljaar aanspraak heeft, bestaat uit: -a. de basisformatie, bedoeld in artikel 120, eerste lid onderdeel a, van de wet, -b. in voorkomende gevallen formatie voor speciale doeleinden, bedoeld in artikel 120, eerste lid onderdeel b, van de wet, -c. in voorkomende gevallen groeiformatie en bijzondere groeiformatie als bedoeld in de artikelen 15c tot en met 15c3, en -d. in voorkomende gevallen aanvullende formatie als bedoeld in artikel 120, vijfde lid, van de wet. +a. de basisformatie, bedoeld in artikel 120, eerste lid onderdeel *a*, van de wet, +b. in voorkomende gevallen formatie voor speciale doeleinden, bedoeld in artikel 120, eerste lid onderdeel *b*, van de wet, +c. in voorkomende gevallen groeiformatie en bijzondere groeiformatie als bedoeld in de artikelen 15c tot en met 15c3, +d. in voorkomende gevallen aanvullende formatie als bedoeld in artikel 120, vijfde lid, van de wet, en +e. in voorkomende gevallen formatie als bedoeld in artikel 70a van de wet. **2.** De omvang van het formatiebudget is de som van de aantallen formatierekeneenheden zoals voor de school berekend op grond van de artikelen 2 tot en met 15c3. -**3.** De omvang van het formatiebudget van een basisschool die nog geen leerlingen heeft, bedraagt 233 formatierekeneenheden voor een periode van ten hoogste acht weken. +**3.** De omvang van het formatiebudget van een basisschool die nog geen leerlingen heeft, bedraagt 227 formatierekeneenheden voor een periode van ten hoogste acht weken. **4.** Onverminderd het derde lid, heeft een basisschool die op de teldatum geen leerlingen heeft, geen aanspraak op formatierekeneenheden. @@ -142,17 +143,17 @@ toeslag voor kleine scholen = 350 – (aantal leerlingen op de teldatum x 2,57) Het salaire deel van de toeslag voor de schoolleiding wordt vastgesteld op basis van 103% van het aantal leerlingen op de teldatum, naar beneden afgerond op een geheel getal, volgens onderstaand schema: -| 103% van het aantal leerlingen op de teldatum, naar beneden afgerond op een geheel getal | aantal formatierekeneenheden | +| 103% van het aantal leerlingen op de teldatum, naar beneden afgerond op een geheel getal | Aantal formatierekeneenheden | | --- | --- | -| 1 tot en met 99 | 54 | -| 100 tot en met 199 | 86 | -| 200 tot en met 399 | 118 | -| 400 tot en met 899 | 140 | -| 900 en hoger | 213 | +| 1 tot en met 99 | 48 | +| 100 tot en met 199 | 70 | +| 200 tot en met 399 | 94 | +| 400 tot en met 899 | 138 | +| 900 en hoger | 183 | -**4.** Voor een basisschool in een samenwerkingsverband dat de instemming, bedoeld in artikel 18, zevende lid, van de wet, heeft verkregen, wordt het salaire deel van de toeslag voor de schoolleiding voor 2% van het aantal leerlingen van de school op 1 oktober van het voorafgaande schooljaar, rekenkundig afgerond op een geheel getal, verhoogd met 0,2 formatierekeneenheid per leerling. +**4.** Voor een basisschool in een samenwerkingsverband dat de instemming, bedoeld in artikel 18, zevende lid, van de wet, heeft verkregen, wordt het salaire deel van de toeslag voor de schoolleiding voor 2% van het aantal leerlingen van de school op 1 oktober van het voorafgaande schooljaar, rekenkundig afgerond op een geheel getal, verhoogd met 0,16 formatierekeneenheid per leerling. ### Artikel 13b @@ -253,17 +254,17 @@ b. het bevoegd gezag van die school het aantal leerlingen op grond waarvan het b ### Artikel 15d -**1.** De gezamenlijke zorgformatie voor de basisscholen in een samenwerkingsverband, bedoeld in artikel 132 van de wet, wordt berekend door de som van het aantal leerlingen van de afzonderlijke basisscholen op de teldatum te vermenigvuldigen met 0,434. +**1.** De gezamenlijke zorgformatie voor de basisscholen in een samenwerkingsverband, bedoeld in artikel 132 van de wet, wordt berekend door de som van het aantal leerlingen van de afzonderlijke basisscholen op de teldatum te vermenigvuldigen met 0,423. -**2.** In een samenwerkingsverband dat de in artikel 18, zevende lid, van de wet bedoelde instemming heeft verkregen, wordt de in het eerste lid bedoelde formatie voor 2% van het aantal leerlingen van elke basisschool op 1 oktober van het voorafgaande schooljaar, rekenkundig afgerond op een geheel getal, verhoogd met 13,5 formatierekeneenheden per leerling. +**2.** In een samenwerkingsverband dat de in artikel 18, zevende lid, van de wet bedoelde instemming heeft verkregen, wordt de in het eerste lid bedoelde formatie voor 2% van het aantal leerlingen van elke basisschool op 1 oktober van het voorafgaande schooljaar, rekenkundig afgerond op een geheel getal, verhoogd met 12,6 formatierekeneenheden per leerling. **3.** Het totale aantal formatierekeneenheden dat is berekend op grond van het eerste en het tweede lid, wordt per school rekenkundig afgerond op een geheel getal. -## Hoofdstuk 4. (Vervallen) +## Hoofdstuk 4. Formatie leerlinggebonden budget ### Artikel 16 -Vervallen +Voor een op de basisschool of de speciale school voor basisonderwijs ingeschreven leerling die toelaatbaar is verklaard tot een van de onderwijssoorten, bedoeld in artikel 2, vierde lid onder b of c, van de Wet op de expertisecentra dan wel tot het cluster, bedoeld in artikel 2, vierde lid onder d, van genoemde wet wordt het volgende aantal formatierekeneenheden toegekend en geldt een herbestedingsverplichting met betrekking tot het aangegeven aantal formatierekeneenheden: ## Hoofdstuk 5. Formatie speciale scholen voor basisonderwijs @@ -275,12 +276,13 @@ Het formatiebudget waarop het bevoegd gezag van een speciale school voor basison a. de basisformatie, bedoeld in artikel 122, eerste lid onderdeel a, van de wet, b. in voorkomende gevallen formatie voor speciale doeleinden, bedoeld in artikel 122, eerste lid onderdeel b, van de wet, -c. de zorgformatie, bedoeld in artikel 122, eerste lid onderdeel c, van de wet en -d. de formatie, bedoeld in artikel 122, vijfde lid, van de wet. +c. de zorgformatie, bedoeld in artikel 122, eerste lid onderdeel c, van de wet, +d. de formatie, bedoeld in artikel 122, vijfde lid, van de wet, en +e. in voorkomende gevallen formatie als bedoeld in artikel 70a van de wet. **2.** De omvang van het formatiebudget is de som van de aantallen formatierekeneenheden, zoals voor de school berekend op grond van de artikelen 16b tot en met 16e. -**3.** Het formatiebudget van een speciale school voor basisonderwijs die nog geen leerlingen heeft, bedraagt 265 formatierekeneenheden voor een periode van ten hoogste acht weken. +**3.** Het formatiebudget van een speciale school voor basisonderwijs die nog geen leerlingen heeft, bedraagt 251 formatierekeneenheden voor een periode van ten hoogste acht weken. **4.** Onverminderd het derde lid, heeft een speciale school voor basisonderwijs die op de teldatum geen leerlingen heeft, geen aanspraak op formatierekeneenheden. @@ -299,11 +301,12 @@ b. het aantal formatierekeneenheden dat behoort bij het gedeelte van een betrekk Het in het tweede lid, onderdeel a, bedoelde aantal formatierekeneenheden voor schoolleiding wordt berekend volgens het onderstaande schema: -| aantal leerlingen op de teldatum | aantal formatierekeneenheden | +| Aantal leerlingen op de teldatum | aantal formatierekeneenheden | | --- | --- | -| 1 tot en met 99 | 65 | -| 100 tot en met 199 | 98 | -| 200 en hoger | 171 | +| 1 tot en met 99 | 56 | +| 100 tot en met 199 | 73 | +| 200 tot en met 399 | 145 | +| 400 en hoger | 151 | ### Artikel 16c @@ -313,7 +316,7 @@ Vervallen **1.** De formatie voor speciale doeleinden van een speciale school voor basisonderwijs omvat de formatie voor de bestrijding van onderwijsachterstanden, bedoeld in artikel 122 van de wet. -**2.** De formatie voor de bestrijding van onderwijsachterstanden wordt berekend door het aantal leerlingen met een niet-Nederlandse culturele achtergrond boven het aantal van 4 te vermenigvuldigen met 8,3 formatierekeneenheden. Het aldus berekende aantal formatierekeneenheden wordt rekenkundig afgerond op een geheel getal. +**2.** De formatie voor de bestrijding van onderwijsachterstanden wordt berekend door het aantal leerlingen met een niet-Nederlandse culturele achtergrond boven het aantal van 4 te vermenigvuldigen met 8,1 formatierekeneenheden. Het aldus berekende aantal formatierekeneenheden wordt rekenkundig afgerond op een geheel getal. ### Artikel 16e @@ -358,27 +361,27 @@ Verbruikstabel functies schoolleiding, onderwijsgevend en onderwijsondersteunend | Functie (normbetrekking) | Maximumschaal behorende bij een functie (*) | Verbruik van formatie-rekeneenheden | | --- | --- | --- | | a. schoolleiding en leraren | | | -| 1. directeur | 10 | 233 | -| 2. directeur | 11 | 265 | -| 3. directeur | 12 | 306 | -| 4. adjunct-directeur | 9 | 211 | -| 5. adjunct-directeur | 10 | 233 | -| 6. adjunct-directeur | 11 | 265 | +| 1. directeur | 10 | 227 | +| 2. directeur | 11 | 251 | +| 3. directeur | 12 | 284 | +| 4. adjunct-directeur | 9 | 201 | +| 5. adjunct-directeur | 10 | 212 | +| 6. adjunct-directeur | 11 | 251 | | 7. leraar | 9 | 179 | -| 8. leraar | 10 | 200 | -| 9. leraar in opleiding basisschool | vast salarisbedrag | 76 | -| 10. leraar in opleiding speciale school voor basisonderwijs | vast salarisbedrag | 81 | +| 8. leraar | 10 | 195 | +| 9. leraar in opleiding basisschool | vast salarisbedrag | 72 | +| 10. leraar in opleiding speciale school voor basisonderwijs | vast salarisbedrag | 75 | | b. onderwijsondersteunend personeel | | | -| 1. administratief medewerker | 3 | 137 | -| 1a. administratief medewerker | 4 | 144 | -| 2. psychologisch assistent | 4 | 144 | -| 3. conciërge | 3 | 137 | -| 4a. klassenassistent | 3 | 137 | -| 4b. klassenassistent | 4 | 144 | -| 5. logopedist/akoepedist | 8 | 188 | -| 6. maatschappelijk deskundige | 8 | 188 | -| 7. orthopedagoog/psycholoog | 11 | 265 | -| 8. onderwijsassistent | 4 | 144 | +| 1. administratief medewerker | 3 | 117 | +| 1a. administratief medewerker | 4 | 122 | +| 2. psychologisch assistent | 4 | 122 | +| 3. conciërge | 3 | 117 | +| 4a. klassenassistent | 3 | 117 | +| 4b. klassenassistent | 4 | 122 | +| 5. logopedist/akoepedist | 8 | 168 | +| 6. maatschappelijk deskundige | 8 | 168 | +| 7. orthopedagoog/psycholoog | 11 | 227 | +| 8. onderwijsassistent | 4 | 122 | **4.** Bij het opnemen van andere functies in de formatie van de school dan genoemd in de tabel in het derde lid, zijn het eerste en tweede lid van overeenkomstige toepassing met dien verstande dat de tabel in artikel 112 van het Rechtspositiebesluit WPO/WEC van toepassing is. @@ -410,7 +413,7 @@ Indien het verbruik van het aantal formatierekeneenheden in een maand afwijkt va ### Artikel 18 -**1.** Het bevoegd gezag van een school kan telkens voor de periode van een schooljaar van het beschikbare formatiebudget formatierekeneenheden overdragen aan een andere school, een school voor speciaal onderwijs, een school voor voortgezet speciaal onderwijs”“onderwijs”” moet zijn “onderwijs,”. een school voor speciaal en voortgezet speciaal onderwijs of een instelling als bedoeld in de Wet op de expertisecentra of deel II van de Wet op het voortgezet onderwijs van hetzelfde bevoegd gezag of van een ander bevoegd gezag dan wel het bestuur van een centrale dienst. Het aantal formatierekeneenheden bedoeld in de eerste volzin, is een geheel getal. +**1.** Het bevoegd gezag van een school kan telkens voor de periode van een schooljaar van het beschikbare formatiebudget formatierekeneenheden overdragen aan een andere school, een school voor speciaal onderwijs, een school voor voortgezet speciaal onderwijs, een school voor speciaal en voortgezet speciaal onderwijs of een instelling als bedoeld in de Wet op de expertisecentra van hetzelfde bevoegd gezag of van een ander bevoegd gezag dan wel het bestuur van een centrale dienst. Het aantal formatierekeneenheden bedoeld in de eerste volzin, is een geheel getal. **2.** Overdracht van formatierekeneenheden anders dan op grond van de overdrachtsverplichtingen ingevolge de artikelen 124 en 125 van de wet en artikel XLIV van de wet van 2 april 1998 tot wijziging van enkele onderwijswetten en technische wijziging van enkele andere wetten in verband met het totstandbrengen van onder meer een Wet op het primair onderwijs en een Wet op de expertisecentra (Stb. 1998, 228) mag niet leiden tot kosten van ontslaguitkeringen krachtens het Besluit Werkloosheid onderwijs- en onderzoekpersoneel. @@ -418,7 +421,7 @@ Indien het verbruik van het aantal formatierekeneenheden in een maand afwijkt va ### Artikel 18a -**1.** Het bestuur van een centrale dienst kan telkens voor de periode van een schooljaar overeenkomstig het zorgplan formatierekeneenheden overdragen aan een school, of indien het andere formatie betreft dan bedoeld in artikel 132 van de wet, een school voor speciaal onderwijs, een school voor voortgezet speciaal onderwijs of een school voor speciaal en voortgezet speciaal onderwijs, of een instelling als bedoeld in de Wet op de expertisecentra of deel II van de Wet op het voortgezet onderwijs. Indien het formatie betreft als bedoeld in artikel 132 van de wet is de overdracht, bedoeld in de eerste volzin, uitsluitend mogelijk indien dit in overeenstemming is met het zorgplan. +**1.** Het bestuur van een centrale dienst kan telkens voor de periode van een schooljaar overeenkomstig het zorgplan formatierekeneenheden overdragen aan een school, of indien het andere formatie betreft dan bedoeld in artikel 132 van de wet, een school voor speciaal onderwijs, een school voor voortgezet speciaal onderwijs of een school voor speciaal en voortgezet speciaal onderwijs, of een instelling als bedoeld in de Wet op de expertisecentra. Indien het formatie betreft als bedoeld in artikel 132 van de wet is de overdracht, bedoeld in de eerste volzin, uitsluitend mogelijk indien dit in overeenstemming is met het zorgplan. **2.** Overdracht van formatierekeneenheden mag niet leiden tot kosten van ontslaguitkeringen krachtens het Besluit Werkloosheid onderwijs- en onderzoekpersoneel.