--- titel: Regeling eindtermen educatie 2013 bwb_id: BWBR0032543 type: ministeriele-regeling status: geldend datum_inwerkingtreding: '2021-05-11' bron: https://wetten.overheid.nl/BWBR0032543 citeertitel: Regeling eindtermen educatie 2013 --- # Regeling eindtermen educatie 2013 ### Artikel 1 In deze regeling wordt verstaan onder: a. a. *Minister:* Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap; b. b. *Wet:* Wet educatie en beroepsonderwijs. ### Artikel 2 **1.** De eindtermen voor de opleidingen Nederlandse taal en rekenen, gericht op alfabetisering en op het ingangsniveau van het beroepsonderwijs, als bedoeld in artikel 7.3.1, eerste lid, onder b, van de Wet worden als volgt vastgesteld: a. a. de eindtermen voor de opleiding Nederlandse taal gericht op alfabetisering, zoals opgenomen in bijlage 1 bij deze regeling; b. b. de eindtermen voor de opleiding Nederlandse taal gericht op het ingangsniveau beroepsonderwijs, zoals opgenomen in bijlage 2 bij deze regeling; c. c. de eindtermen voor de opleiding Rekenen gericht op alfabetisering, zoals opgenomen in bijlage 3 bij deze regeling; d. d. de eindtermen voor de opleiding Rekenen gerichte op het ingangsniveau beroepsonderwijs, zoals opgenomen in bijlage 4 bij deze regeling. **2.** De eindtermen voor de opleidingen Nederlands als tweede taal I en II, die opleiden voor het diploma Nederlands als tweede taal, bedoeld in het Staatsexamenbesluit Nederlands als tweede taal, als bedoeld in artikel 7.3.1, eerste lid, onder c, van de Wet worden vastgesteld zoals opgenomen in bijlage 5 bij deze regeling. **3.** De eindtermen voor de opleiding Nederlands als tweede taal, gericht op beheersing van een basisniveau Nederlandse taal, bedoeld in artikel 7.3.1, eerste lid, onder d, van de Wet worden vastgesteld zoals opgenomen in bijlage 6 bij deze regeling. **4.** De eindtermen voor de opleiding Nederlands als tweede taal, gericht op alfabetisering, als bedoeld in artikel 7.3.1, eerste lid, onder e, van de Wet worden vastgesteld zoals opgenomen in bijlage 7 bij deze regeling. **5.** De eindtermen voor de opleiding digitale vaardigheden, bedoeld in artikel 1, eerste lid, van de Regeling aanwijzing opleidingen educatie, worden vastgesteld zoals opgenomen in bijlage 8 bij deze regeling. **6.** De eindtermen voor de taalschakeltrajecten, bedoeld in artikel 1, tweede lid, van de Regeling aanwijzing opleidingen educatie, worden vastgesteld zoals opgenomen in bijlage 9 bij deze regeling. ### Artikel 3 De volgende regelingen worden ingetrokken: 1. 1. Regeling Eindtermen NT2, I en II; 2. 2. Regeling Eindtermen Breed Maatschappelijk functioneren en Sociale redzaamheid. ### Artikel 4 **1.** Deze regeling treedt met uitzondering van artikel 2, eerste, derde en vierde lid, in werking met ingang van 1 januari 2013. **2.** Artikel 2, eerste, derde en vierde lid, treedt in werking met ingang van 1 augustus 2013. ### Artikel 5 Deze regeling wordt aangehaald als: Regeling eindtermen educatie 2013. ## Bijlage ## Bijlage 1 ## Bijlage 2 ## Bijlage 3 ## Bijlage 4 ## Bijlage 5 ## Bijlage 6 ## Bijlage 7 ## Bijlage 8. behorend bij Eindtermen digitale vaardigheden Inhoudsopgave **Domein 1: Het gebruik van ICT-systemen** **Domein 2: Beveiliging, privacy en gezondheid** **Domein 3: Informatie zoeken** **Domein 4: Informatie verwerken** **Domein 5: Digitaal communiceren** **Toelichting: **Het gaat in dit domein om het gebruiken van (functies van) ICT-systemen. Hieronder vallen zowel computers, smartphones, tablets en printers als ook digitale apparatuur zoals wasmachines, smart-tv’s en wekkers. **Toelichting:** In domein 2 gaat het om het volgen van regels voor veilig en gezond werken met ICT-systemen. De focus ligt op veiligheid, privacy, lichamelijke en geestelijke gezondheid van zichzelf en anderen. **Toelichting:**In domein 3 gaat het om informatie zoeken, vinden en selecteren. **Toelichting:** In domein 4 gaat het om het omzetten van informatie in een tekst, schema, tabel of afbeelding en om het invullen van formulieren. **Toelichting:** In dit domein is de focus contact en digitale interactie met personen of instanties, via sociale media of online portals. Hierbij kan gedacht worden aan communicatie en interactie door middel van presentaties, e-mailen, appen, internetbankieren, Facebookgroepen en elektronische leeromgevingen. ## Bijlage 9. behorende bij