Coornhert
feee871c31
40.566 regelingen geparsed van BWB XML naar Markdown + YAML frontmatter. Bron: repository.officiele-overheidspublicaties.nl via SRU zoekservice. Verdeling per type: - 21.167 ministeriële regelingen - 4.605 ZBO-regelingen - 3.678 verdragen - 3.631 AMvB's - 3.179 wetten - 2.564 PBO-regelingen - 883 KB's - 591 circulaires - 150 beleidsregels - 118 rijkswetten 0 parse failures. 110.531 SRU records verwerkt. |
||
|---|---|---|
| .. | ||
| README.md | ||
| titel | bwb_id | type | status | datum_inwerkingtreding | bron | citeertitel |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Regeling versterking bestuur en management van scholen voor praktijkonderwijs met declaratiebekostiging | BWBR0017241 | ministeriele-regeling | geldend | 2004-10-15 | https://wetten.overheid.nl/BWBR0017241 | Regeling versterking bestuur en management van scholen voor praktijkonderwijs met declaratiebekostiging |
Regeling versterking bestuur en management van scholen voor praktijkonderwijs met declaratiebekostiging
Artikel 1
In deze regeling wordt verstaan onder:
- school: school voor praktijkonderwijs, waarop artikel 9 van het Besluit RVC’s, regionaal zorgbudget en praktijkscholen met declaratiebekostiging van toepassing is, met uitzon-dering van de school voor praktijkonderwijs die in stand wordt gehouden door een bevoegd gezag dat deelneemt aan pilot 1, genoemd in de bijlage bij kamerstuk 2003-2004, 29399, nr. 2;
- leerling: leerling van de school waarbij wordt uitgegaan van de opgave, bedoeld in artikel 31, eerste lid, van de Regeling formatie en bekostiging praktijkscholen met declaratiebekostiging;
Artikel 2
1. Het bevoegd gezag van een school voor praktijkonderwijs ontvangt een aanvullende bekostiging met als doel de versterking van het bestuur en management voor scholen voor praktijkonderwijs in verband met de invoering van lumpsumfinanciering.
2. De bekostiging wordt verleend als tegemoetkoming in de uitgaven die zijn verbonden aan het in het eerste lid omschreven doel.
Artikel 3
1. Het bevoegd gezag van een school ontvangt een vast bedrag van € 2.800,- per school en een bedrag van € 30,- per leerling.
2. Indien de uitkomst van de berekening, bedoeld in het eerste lid, lager uitvalt dan € 6.400,-, ontvangt het bevoegd gezag van de school dit laatste bedrag.
3. Het aantal leerlingen, bedoeld in het eerste lid, wordt gebaseerd op de integrale leerlingentelling van 1 oktober 2003, bedoeld in artikel 30 van de regeling Formatie en bekostiging scholen voor praktijkonderwijs met declaratiebekostiging (Gele katern nr. 19 van 10 september 2003).
Artikel 4
1. De bekostiging wordt verleend voor het schooljaar 2004 - 2005.
2. Het bevoegd gezag van een school ontvangt de aanvullende bekostiging zonder voorafgaande aanvraagprocedure.
3. Het bevoegd gezag van de school ontvangt uiterlijk in november 2004 een beschikking waarin de op grond van deze regeling toegekende aanvullende bekostiging is opgenomen. De betaling van de aanvullende bekostiging vindt plaats in november 2004.
Artikel 5
1. De aanvullende bekostiging wordt verstrekt als tegemoetkoming in uitgaven die zijn verbonden aan het in deze regeling omschreven doel. Verrekening van eventuele niet bestede middelen of overschotten vindt niet plaats.
2. De ontvangen aanvullende bekostiging wordt herkenbaar opgenomen in de administratie van de school en de daartoe bestemde bijlage bij de Aanvraag Vaststelling Rijksvergoeding. De aanvullende bekostiging wordt in 2004 en 2005 besteed en verantwoord in de Aanvraag vaststelling rijksvergoeding, respectievelijk bij het jaarverslag, die op dat jaar betrekking heeft.
3. De verklaring van de accountant bij de Aanvraag vaststelling rijksvergoeding, respectievelijk bij het jaarverslag over 2005, omvat tevens een oordeel over de rechtmatige besteding van de aanvullende bekostiging.
Artikel 6
Deze regeling treedt in werking met ingang van de tweede dag na de dagtekening van het Gele Katern waarin zij wordt geplaatst.
Artikel 7
Deze regeling wordt aangehaald als: Regeling versterking bestuur en management van scholen voor praktijkonder-wijs met declaratiebekostiging.